延长一张纸的生命

         中国石油兰州化学工业公司第一中学  吴小兰

    1、使用年级：初中三年级

    2、相关科目：地理、生物

    3、概述 

造纸术发明，对人类社会的进步起着巨大的推动作用。可随着纸张使用量的增加，人们不断的砍伐树木以满足需求，使森林面积急剧减少，水土流失严重，生态平衡被破。节约用纸，废纸的回收再利用显得越来越重要。因为节约用纸，就是保护森林，保护环境，保护我们人类自己。

    4、教学目标

    5、教学准备

（1）    有关环境问题的录像片

A.    地球环境系列化（当前的环境问题，出路和例子）

B.    摧毁森林——国际砍伐

（2）    中国的森林资源现状、水土流失的教学录像片，有关造纸厂排出的污水对周围环境的影响的录像片

（3）    资料   A. 哪些行动有利于延长纸的寿命？

B环保是一种时尚

(4)   纸张的生产流程示意图

（5）大白纸  胶带纸  10色毛线团 

    6、教学过程

6.1        1. 教师活动  1播放有关环境问题的录像片

        2.出示纸张的生产流程示意图，讲解纸张的生产的过程，突出纸张的来源

        3 .让学生 写出自己用完一张纸后，都有哪些习惯性做法？给这些做法排排队，看哪种做法能延长纸的寿命，它意味着什么？

6 .2.学生活 动    毛线思考

    ﹡选择10个标题，其中有一个标题是纸的寿命，其他标题只要与之有关的都可。 水污染，渔业生产，国民素质提高，森林面积减少，鸟类大量减少，水土流失，空气污染，废纸回收利用，大气质量，长江洪水。

    ﹡全班分成10个小组，每组5个人，每组分到一个标题，用胶带纸贴在胸前 。

   ﹡小组成员分工，每组1名“静态”观察员，2名“动态”观察员，1名记事员。

   ﹡ 各组“静态”观察员集中围成一个圈，然后将他们围成一个圈，将他们的毛线

球的末端系在腰上，站在一定的位置上。“动态”观察员走出小组于其他9组“静 态”观察员，讨论本组与他们组的关系，如果共同认为他们的关系密切，则用本组 的毛线围住其“静态”观察员,并把他们的关系记录在本组的纸上,再将毛线团转到本组“静态”观察员手中,以次进行,将会产生一个类似蜘蛛网的相互联系网.

﹡不同色彩的毛线形成的网,使当前纸的寿命与环境问题的连锁性和相关性,提出一个有说服力的视觉象征

﹡丢掉毛线团,各回到自己的纸前,进行整理,各组派一名代表向大家叙述他们之间的关系.

     6.3教师活动   观看中国的森林资源现状、水土流失的教学录像片，有关造纸厂排出的污水对周围环境的影响的录像片，启发学生我们该怎样做才能延长一张纸的生命？

     6.4学生活动   在大白纸上写出一切可行的作法，并注明它能减少哪些环境污染

   资料A   哪些行动有利于延长纸的寿命？

     1．使用再生纸一减少森林砍伐

       你使用过什么样的再生纸制品?你见过再生纸做的名片或书本吗?再生纸是用废纸再 造的纸张．在很多国家，使用再生纸己成为时尚．人们以出示印有“再生纸制造”的名片为荣耀，以表明自己的环境意识和文明教养。有很多公司也规定一律使用再生纸做办公用 品。美国有规定，政府机关用纸的60％必须是再生纸。

      2．替代贺年卡一减轻地球负担

       近年来。每到岁末很多人就会被大量发送贺年卡所困扰。这些以宝贵的木材资源为原 料的精美贺卡不但给人们带来了经济负担和精神负担．也给地球带来了生态负担，你可否想过改变这种不必要的社交方式，尝试一种新的时尚?不在新年期间大量发送贺卡，这样既给邮局减轻工量，又可以节约大量的上好纸张。也许一个电话，一次电子邮件更能表达你的亲情和友情，

      3．少用一次性筷子一别让森林变木屑

       很多人喜欢用一次性筷子，然而，正是这种吃一餐就扔掉的东西加速着对森林的毁坏。

       森林是二氧化碳的转换器，是生物多样性的保护区。这些功能绝不是生产一次性筷子所得的效益能代替的。让我们少用一次性筷子，出外就餐时尽量自备筷子，或者重复使用自己用过的一次性筷子。全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。

    4．回收废纸一再造林木资源

       中国由于没有足够的林木资源来造纸,需要大量的废纸来做造纸原料.可是中国的废 纸回收率还不到20%，因而每年都要进口废纸，仅1996年—年就进口了废纸137万吨， 一些有害的洋垃圾就是乘废纸进口之机混了进来。你可以把家里或办公室的废纸与其他垃圾分开．积攒多了以后就可以送去回收了.

     5．领养树一做绿林卫士

       你注意过那些无人照顾的小树吗?你愿为中国的绿色植被尽一点力吗?你可以像领 养孩子一样,领养一棵小树,在树上挂上一块小牌,写上你的名字,定期地去给它浇水、培土，照料成长，让它成为你家庭的一员。你可以与组织领养树活动的环保组织或园林部门联系，参加领养活动。

     7、扩展活动建议    

7.1通过学校的校园广播站发出《延长一张纸的生命就是保护环境》的呼吁。

7.2开展《延长一张纸的生命》漫画征集和展览活动，为废纸的回收和再利用的开展作好前期的宣传准备。

    资料B    漫画《环保是种时尚》