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1 从价值颠覆到价值改造--论公共教育转型中的精神气质重塑

2012-12-26
2 文化强国建设与高等教育的新发展

2012-12-26
3 教师专业标准的意义与作用

2012-12-26
4 西部贫困地区农村教师生存现状研究：基于甘肃、宁夏、贵州3省17所中学的调查

2012-12-26
5 约翰.怀特课程理论--自治理论及其反思

2012-12-26
6 教育行动研究的类型分析

2012-12-26
7 从移植到创新--改革开放30年来我国教学论学科的发展

2012-12-26
8 教育叙事研究：本质、特征与方法

2012-12-26

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