个人简历
个人信息
姓名： 郭绍青 教授 博士生导师
专业：教育技术学
方向：信息技术与教育
年龄：43 1965.6
性别：男
地址：西北师范大学教育技术与传播学院
电话: 0931－7971863 （办公室）
手机：13309313781
主要经历
主要经历（包括学历） |
| 自何年月 | 至何年月 | 在何地、何学校、何单位任何职（或学习） |
| 2008.6.21 | 2008.6.25 | 中美数学与科学大会，大会主题发言 题目：Application and Development of IT in Education in the Rural Districts of China: An Analysis 地点：美国 |
| 2008.5.30 | 2008.6.5 | 受联合国教科文组织聘请，培训朝鲜教育部官员及五所师范大学的人员，内容：开放与远距离教育 地点：平壤 |
| 2004.5 | | 全球计算机华人大会 |
| 2002.6 | 2006.7 | 受聘中欧项目专家，主持了TLRCs的建设与指导工作 |
| 2002.11 | | 国际会议：远距离与开放教育 地点：北京 本人工作：小组主持人，发言人 |
| 2001.11 | 2001.12 | 在英国Birmingham University 、Cambridge University 完成了二个月的进修，进修课程为：信息与传播技术课程教学、教师培养。 |
| 1992 | 1995 | 华南师范大学教育技术学专业攻读硕士，获得教育学硕士学位 |
| 1981 | 1985 | 西北师范大学物理系学习 获学士学位 |
工作与管理经历
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| 2004- 至今 | | 西北师范大学教育技术与传播学院副院长 教授 博士生导师 |
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| 2000-2003 | | 西北师范大学网络学院副院长 西北师范大学教育技术与传播学院副院长 副教授 硕士生导师 |
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| 1995-2000 | | 西北师范大学教育技术与传播学院 讲师 副教授 |
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| 1985-1992 | | 西北师范大学电教系 助教 讲师 |
教师培训经历
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| 2004-2005 | | 在中国农村中小学现代远程教育工程项目中，承担了教育部农村远程教育有效应用的巡回指导培训任务，对河南、陕西、广西、海南等省进行了巡回培训。培训教师3000多名。培训内容：教学设计、信息技术 |
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| 2001-2005 | | 在中欧甘肃省基础教育项目中，组织并参与培训农村学校校长、技术人员、学科教师2752名。培训内容为：信息技术、信息技术与课程整合教学法 |
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| 2001-2003 | | 在教育部.李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目中，组织并参与培训教师900名。培训内容为卫星IP数据接收系统、信息技术 |
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| 2007 | | 为陕西省培训教师100名，培训内容，农村远程教育教学资源应用指导教材的开发者培训。 |
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| 2001-至今 | | 作过的其它培训活动与内容： 参与式小组活动设计、任务驱动教学法、信息技术与课程整合等 教育信息化区域性整体推进研究项目中，培训教师250名，培训内容为信息技术，网络课程平台的使用等。 |
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参与项目经历
1. 2001 – 2002：联合国发展计划署UNDP/403项目，国有专家组成员，参与培训教师、评估等工作
2. 2003-2007：中国农村中小学现代远程教育工程项目，国家专家成员，参与了：项目论证、教师培训、项目评估、项目验收
3. 2001-2006：中欧甘肃省基础教育项目，项目聘请地方专家，主持686个教师学习资源中心的建设、教师培训、送教下乡、培训教材的开发工作
4. 2001-2003：教育部.李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目，国家专家成员，参与：项目调研、教师培训、项目验收与评价
5. 甲骨文基金会远程合作学习，Think.com项目 专家组成员
6. 联合国儿基会远程合作学习项目 教育部专家组成员
7. 新西兰远程合作学习项目 国内咨询专家
8. 联合国教科文组织专家库成员
9. 教育部Intel未来教育评估专家组 成员
10. 国家基础教育资源库建设项目专家组成员
主持完成的研究项目
1. 甘肃省教育信息化十五发展规划. 甘肃省教育厅
2. 信息技术与学科整合的理论与实践研究. 甘肃省社科规划办
3. 甘肃省中小学教育信息化建设标准.甘肃省教育厅
4. 甘肃省教育信息化发展规划及实施方案的研究. 甘肃教育厅社科研究项目
5. 甘肃省中小学信息技术教育与学科整合的实验研究.甘肃省教育科学“十五”规划项目
6. 基于网络环境下的高校教师现代教育技术素质培训的理论与实践研究.全国高校师资培训研究会
7. 甘肃省中小学教育信息化环境建设标准研究.甘肃省教育厅
8. 校园网络建设管理等教材建设.高等教育出版社
9. 中小学基础教育网站分类研究. 甘肃教育厅
10. 利用信息技术实现西部边远农村与民族地区教育跨越式发展的理论与实践研究.教育部“十五”重点规划项目
11. 远程教育的理论与实践研究.中欧项目办
12. 学习资源中心实践指导研究.中欧盟项目办
13. 中西部农村远程教育中资源有效利用的理论与实践研究。教育部人文社科研究一般项目
14. 学习资源中心有效运行机制研究.中欧项目办
15. 学习资源中心实践指导研究.中欧项目办
16. 信息技术课程教学指导平台建设研究. 甘肃省电教中心
17. 以县为主的远程教育支持服务体系建设研究. 甘肃省十一五教育规划课题
18. 青海省西宁城西区教育信息化深化发展项目.青海省
19. 农村远程教育支持服务体系建设的理论与实践研究.西北师大
21. 甘肃省信息化区域网络建设与应用现状及发展趋势研究. 甘肃教育厅
22. 利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展模式研究.甘肃省教育厅
获奖情况
| 获奖名称 | 资项 | 获奖年度 | 等级 | 发奖单位 | 本人名次 |
| 信息技术与课程整合的理论与实践 | 甘肃省高校社科奖 | 2004 | 二等 | 教育厅 | 主持 |
| 信息技术教育与学科课程整合 | 甘肃省第九次社科奖 | 2004 | 三等 | 省委省政府 | 主持 |
| 甘肃省中小学信息化环境建设评估指标 | 甘肃省第九次社科奖 | 2004 | 三等 | 省委省政府 | 主持 |
| 《现代教育技术教程》 | 高校优秀教材奖 | 2002 | 二等 | 教育部 | 参加 |
| 深化高师教育技术理论教学研究，积极推进基础教育改革 | 西北师范大学教学成果奖 | 1999 | 一等 | 师大 | 参加 |
| 深化高师教育技术理论教学研究，积极推进基础教育改革 | 1999年甘肃省教学成果奖 | 2000 | 二等奖 | 教育厅 | 参加 |
| 闭路电视系统在中小学教学中的应用研究 | 甘肃省第六次社科奖 | 1999 | 三等奖 | 省委省政府 | 主持 |
| 闭路电视系统在中小学教学中的应用研究 | 1996-1997甘肃省高等学校社科奖 | 1998.12 | 三等奖 | 教育厅 | 主持 |
| 获2002甘肃省电化教育先进个人奖 | | 2003 | | 教育厅 | |
| 甘肃省“555”人才第二层次人员，成为“甘肃省省级学术技术带头人及创新人才”人员 | | 2002 | | 省人事厅 | |
研究成果
著作
1.局域网构建技术 高等教育出版社 2006年2月
2.远程教育卫星资源接收与利用 高等教育出版社 2005年2月
3.校园Intranet构建 甘肃民族出版社 2004年4月
4.网络信息检索与处理 甘肃人民出版社 2002年11月
5.信息技术教育与学科整合 中国人事出版社 2002年
6.教师信息技术能力培训教程 甘肃教育出版社 2008年7月
7.三种模式应用的教学方法 高等教育出版社2008年7月 第二作者
8. 《现代教育技术教程》 甘肃教育出版社 第二作者
多媒体与网络作品
1.远程教育卫星资源接收系统 甘肃声像教材出版社
2.中小学教育网站集锦 甘肃声像教材出版社
3.校园网构建与管理 甘肃声像教材出版社
4．信息技术与课程整合教学法资源库 甘肃声像教材出版社
5．多媒体计算机资源在模式一环境中应用的技术解决方案甘肃声像教材出版社
6.正在制作“三种模式应用的教学方法”系列教师培训多媒体教材，国家基础教育资源库项目
近五年论文
1. 网络教育中情感教育策略的研究.中国电化教育. 李绢 郭绍青.2006.1
2. 任务驱动教学法的内涵.中国电化教育. 郭绍青.2006.7
3. 多媒体计算机资源在模式一环境下综合应用的探究.中国电化教育. 郭绍青 李秀明. 2007.4
4. 构建以县为主的农村远程教育支撑保障体系.中国电化教育. 郭绍青. 2007.1
5. 教师学习资源中心的功能定位.郭绍青 吴亚婕.中国电化教育.2005.9
6. 远距离教育中的教学资源开发.郭绍青.中国电化教育.2001.06
7. 中国农村远程教育中急需解决的几个问题.张筱兰 郭绍青.中国电化教育.2005.05
8. 参与式小组活动设计.电化教育研究. 郭绍青.2006.9
9. 正确认识国家农村远程教育工程中三种硬件模式与教学模式.郭绍青.电化教育研究.2005.11
10. 关于西部中小学信息环境建设的思考.郭绍青.电化教育研究.2004.5
11. 甘肃省中小学教育信息化现状与发展研究.郭绍青 姚军 李晶. 电化教育研究. 2003.04
12. 论信息技术与课程整合.郭绍青.电化教育研究.2002.0 7
13. .关于英国的ICT教育与中国信息技术教育的比较研究.郭绍青. 电化教育研究. 2001.06
14. 论骨干教师在TLRC校本培训中的作用.刘智明 郭绍青.电化教育研究.2004.11
15. 从人文主义的角度寻求研究性学习的理论与支撑.张虹 郭绍青. 电化教育研究. 2003.05
16. 《静夜思》多媒体教学资源规划设计.中国教育信息化. 郭绍青 宿翠华. 2007.3
17. 农村远程教育模式一环境的教育应用.郭绍青 郭炯.中小学信息技术教育.2006.5
18. 农村远程教育第二种模式的有效运行.吴亚婕 郭绍青.现代远距离教育.2005.06
19. 西部农村教育信息化发展中存在的问题分析与应对.刘峰 郭绍青. 中国农业教育 2005.06
20. 西部农村远程教育三种模式的特点及教学功能.杨丽 郭绍青.现代远距离教育.2005.04
21. 论流媒体技术与中国教育卫星宽带传输网的结合.刘智明 郭绍青.有线电视技术.2005.0
22. 西部农村中小学教育信息化发展中存在的问题分析及对策.郭炯郭绍青.现代远距离教育.2004.06
23. 走出“惟技术”误区，关注学生心理情境.郭炯 郭绍青.天津教育.2004.05
24. 论real流媒体在现代远程教育中的应用.甄宗武 郭绍青.山西大学师范学院学报.2003.01
25. 西部农村中小学校园信息化环境的应用.张虹 郭绍青.中国远程教育.2003.05
26. 信息技术与课程整合中教师培训的实施策略.张虹 郭绍青.中小学教师培训.2003.19
27. 中小学教育资源库应用中存在的问题与对策.甄宗武 郭绍青.中小学电教.2003.09
政府采用的研究报告
1. 甘肃省中小学校园信息化环境建设评估指标 （2002.11）. 甘肃省教育厅采用，以文件形式下发全省
2.
3. 甘肃省中小学信息化环境建设指导纲要 (2004.5)。甘肃省教育厅采用，以文件形式下发全省
参加的学术团体
1. 甘肃省教材审查委员会委员，信息技术学科组组长
2. 甘肃省音像教材审查委员会副主任
3. 甘肃省教育信息化协会副理事长
4. 全球计算机华人大会执行委员
建立的网络课程与指导平台
1. moodle.gs.edu.cn （教育科研网）为支持多种接入，另两个域名为：.moodle1.gs.edu.cn（电信），moodle2.gs.edu.cn（网通）
2. http://202.201.93.14/ ：“利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展的策略研究”项目平台，提供信息技术培训，教师博客（Blog）、教学经验交流（BBS）等功能。
