个人简介
李金云，女，1978年生，西北师范大学教育学院教师，2000-2003:西北师范大学文学院，攻读语文教学论硕士学位；2008-2011:西北师范大学教育学院，攻读课程与教学论博士学位。主要研究方向：课程与教学论，语文教学论，教师教育。近年主要著述有：
著作、论文：
1、《西北地区基础教育新课程实验跟踪研究》，中国人事出版社2002.8，参编9万字。
2、《参与式语文教学活动设计》，甘肃教育出版社2002.10，参编3万字。
3、《中学语文参与式教师培训教程》，首都师范大学出版社2003.1，参编12万字。
4、《小学语文参与式教师培训教程》，首都师范大学出版社2003.1，参编11万字。
5. 《西北民族高等教育研究》，中国文史出版社2005.6，参编2.5万字。
6、中英甘肃基础教育项目教师培训教材《中学语文新课程教学策略》，甘肃教育出版社2006.12，参编3万字。
7、《初中语文课堂的有效教学》，北京师范大学出版社2007.6，副主编，9万字。
8、中英甘肃基础教育项目教师培训教材、自学教材：《变革时代的学校发展：责任与意识》，甘肃少年儿童出版社2008.5，参编4万字。
9、《小学教学实践与指导》，陕西人民教育出版社2008.6，参编9万字。
10、《灵武国家课改实验区新课程实施调查报告》，《宁夏教育》2002.7-8
11、《乌鲁木齐天山区学生评价实验状况分析》，《新疆教育》2002.7-8
12、《为人生的真实的德育》，《社科纵横》2003.2
13、《于漪、欧阳代娜教学艺术浅析》，《西北成人教育学报》2004.1
14、《参与式教材的编制理论与实践研究》，《西北成人教育学报》2008.1.（第二作者）
15、《诵读正义——诵读的内涵、意义及实施》，《语文教学与研究》2008.11
课题研究及获奖：
16、“西北基础教育课程改革与发展的研究与实验” （全国教育科学十五规划课题）（DHA010269）
17、“参与式引领高师中文教育学习方式的理论建构与教学实践”，获省教育厅教学成果一等奖。
18、“西北少数民族高等教育现状与发展对策研究”（全国教育科学规划课题），（DMB010805），获甘肃省高校社科成果三等奖。
19、“我国古代语文课程的性质特征与教育功能”，获甘肃省高校社科成果二等奖。
20、“甘肃省新课改实施中中小学语文课堂有效教学与有效评价策略研究”
（省教育厅规划课题）
